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上海教育学会专业教育委员会委员会的第一次会议成功于2025年6月16日下午在上海教育考试学院4大楼的讲座大厅举行。该会议当选为特别委员会第一任董事的37名成员。会议期间举行的董事会的第一次会议由特殊委员会负责人当选。 Ang Tukoy Na Listahan Ay Ang Mga Sumusunod：direktor ng Espesyal na komite：副董事NG Chang Shenglong特别委员会（SA姓氏命令）：Zhu Naimei，Li Baiyan，li Baiyan，Yang Xiangdong，Wang Mahua，Wang Mahua，Lu Jing，Bai bai bai ynong Zahong Zahore： Lei，Kalihim-Gener Ng Shehai Edukasyon Sa Lipunan，Basahin，社会在建立特殊教育审查委员会的批准；中国教育协会副主席兼TheShanghai教育协会副主席Xu Dianfang，代表社会讲话；上海教育考试学院的张博总统在整个会议期间参加了会议，并发表了会议演讲。选举会议结束后，教育评估专业委员会和上海教育考试研究所共同举行了一个教育审查论坛，并邀请教育审查委员会主任副副教授Yang Xiangdong教授向学者提供一份报告。教育审查对岛上的审查改革进行了生动的态度。上海教育协会的NAL教育分析已经启航。多亏了每个人的信任和爱，我很荣幸能选择我作为第一位导演，我觉得我的使命更为重要。在这里，我想表达对您的真诚尊重，并从三个方面表达我的感受。首先，衷心感谢 - 特别委员会的诞生反映了各方的智慧和努力。这种友谊和支持是特别委员会设定的坚实基础。我衷心感谢上海教育协会的观点！学会充分理解教育审查在教育改革新时代的重要地位，并做出一个远程决定，决定建立我们的特别委员会，以建立一个重要的平台，以便每个人都专注于界限，过滤想法和协作。我们衷心感谢教育考试学院的强烈支持！从准备到正式机构，考试学院Tute在这里集中了很多努力，并通过资源协调，组织保证等进行了许多工作协调，以减轻关注其主要使命的特别委员会的担忧。我们非常感谢所有董事和所有成员的信任和信任！许多成员在该部门担任重要职务，但愿意成为特别委员会的普通成员。在对帕金教育事业的忠诚和热爱中，所有人都愿意在这里收集智慧和力量。这种沉重的信心是克服困难和领导的特别委员会的不愉快来源。我们知道，只有成为团结一致，我们的内心和善良才能实现我们的目标并取得成功！第二个是澄清任务 - 我们处于教育变革的关键时期。在数字智能的影响下，革命时期的教育形状的“包含知识”范式迅速解散NCE。教育的基本使命在创造阅读知识和培养方面是不可逆转的，并专注于培养控制不确定性和不断改变的能力。在这个大转弯中，对教育的分析，作为影响教育生态的“指挥棒”，其变化是前所未有的。 “加深新时代的教育审查改革的一般计划”概述了一项精彩的计划，即以广泛的愿景进行教育评估的现代化。但是，生动教育技能的蓝图如何改变？如何为学生的个性化成长和全面发展做考试真正的“助推器”？理论和技能之间存在双重差距，我们必须处理以下问题：概念的困境：如何超越单个分数维度并建立一个不同的分析概念，尊重差异，刺激潜力并专注于基本阅读？缺乏工具：如何开发工具在科学有效的分析和技术中，无论是情境还是发展？贫困相关：如何在审查和课程改革，教学和管理之间实现系统的协调以产生教育联合力量？生态困难：如何改变社会中深层根深蒂固的概念，并创造一个良好的环境来支持教育分析的改革和变化？建立一个特别委员会是应对这一时期问题的重大行动。我们的主要任务是收集智慧，直接面对挑战，并促进教育分析的深入转变，从“促进发展”的现代范式中的“选择证明”的传统范式中进行了教育分析的深入转变，以便进行检查可以真正地服务于培养人们的道德培养和培养人的基本任务。第三个是负责任的贷款 - 作为建立教育审查改革的专业力量，特别委员会是重度责任的肩膀ities。我们将“站在天空中”作为行动守则：首先，“站在地面上” - 深入锻炼肥沃的土壤并从源头吸收淡水。教育分析的活力和变化隐藏在土著与教师和教师学校之间关系的生动场景中。我们将开发一个特殊的团队，深入该地区，并系统地探索，慷慨和促进“小但美丽”和“真正的”审查改革的案例，并对土著人民的第一个经历进行分类；通过不同的平台，我们将收集，证明和发布前线教学线的重要智慧，并将其用作主要教育同龄人的财富来源，以学习和复制；定期处理“教育评论和技能审查改革”论坛主题，以提出技能和研究之间的对话，邀请前任教师和校长分享混乱和出色成就的桥梁，这是一个d促进理论研究和实践智慧的深刻碰撞和整合。第二个是“顶级天空” - 专注于关键问题并提供专业支持。为了关注国家教育改革的重要问题，我们将重点关注教育审查改革的关键点和困难，并将我们的精力集中在解决困难上。例如，研究和开发一个框架和评估指数系统，以实现教育质量标准的中国特征，标记和纪律（现场），以提供科学考试的基础；例如，可以监视技术，例如人工智能和大数据，并在审查领域中积极探索其以下，有效和热的应用模型，例如审查研究过程，技能审查和个人反馈；例如，关于如何有效地应用各种评估结果以改善教学，优化管理和促进学生发展，上一条上一项的深入研究对功利主义评估结果进行标记和滥用，并在促进学生发展中发挥作用。此外，通过研讨会，培训课程，在线课程等各种形式的教育管理人员，教学和研究人员以及脊柱教师的阅读计划的设计和实施，有系统地提高了教育工作者实施科学测试的能力。为了在上述“直流天空”上做得很好，特别委员会将不得不遵守开放性和协调并建立一个专业社区。教育分析是一个系统的项目，需要各方的力量，并借助各方的智慧来促进它。特别委员会应积极加强与 - 课程，教学，教育技术，心理学等形容词专业委员会的关系。监测削减全球教育评论的趋势，并积极进行高层国际基于pamcountry条件的NAL交换和比较研究；调整有关关键和困难改革问题，制定高质量咨询报告的特殊研究，并为国家和地方教育部门的决策提供稳定的专业基础；进一步扩大成员的规模，增强教育评估的专业能力，并为成员在教育评论领域进行研究，实践和展示成就开发专业平台。尊敬的成员，让我们利用“实现很大程度上并变得微妙”的智慧，以及“努力工作，努力练习”的实际工作，以在思维炉，技能机器和高层变化的炉子中发展特殊教育审查委员会！让我们一起努力，利用我们的专业精神来改变建议，享受成千上万学生一生的资金，并继续到该国 - 这是一个强大的教育国家的美妙画面！谢谢你的一切！